▲バックのスライドに合わせてプレゼンする学生 

ＩＥＳ（Intensive English Studies）の履修生に、英語で発表する機会を持ってもらおうと、中宮キャンパスのＩＣＣで６月１７日、授業時間を利用したプレゼンイベントが開かれた。外国語学部のＰ．エドワーズ准教授が始めたPRESENTATION IVENT“STRANGERS”。発表するのは履修者が中心だが、オーディエンスとして誰でも参加できる。学期ごとに一度開いていて、通算６回目。エドワーズ准教授は「こういう経験を積むと、人前で話す自信がつきます」と効果を強調した。

この日は昼休みから５限まで、エドワーズ准教授のＩＥＳや演習の授業を履修している学生約５０人と、ゲストの教員や留学生数人がＩＣＣ１階のディスタンスラーニング教室で１人ずつ発表した。持ち時間は１人４分。持ち時間きっかりで終了するスライドに合わせてしゃべるのも、工夫が必要だ。
 
ＩＥＳ履修者は米国の人気作家、ジョン・グリーンの病気や愛情、時間をテーマにした小説“The Fault in Our Stars”、演習の履修者はジム・ローウェンの“Lies My Teacher Told Me”（邦訳は明石書店『アメリカの歴史教科書問題』）を読んで、プレゼンのテーマを決定。そして、内容を練り発表の練習も繰り返してきた。４分間の発表を聴いたオーディエンスは、▽内容▽スライドの構成▽熱意▽発声・発音▽アイ・コンタクト▽ボディ・ランゲージ――などの得点を書き込んで提出する。

▲Kahoot!タイムになると、みんなスマホを取り出して  

発表の合間には、スマホを使ったクイズ形式の“Kahoot!"で、課題の書物の内容をチェック。エドワーズ准教授が作ったクイズに、学生たちがスマホで答える。全員が回答すると正解が画面に現れ、どれだけ理解しながら読んだかその場でわかる仕組み。あらゆるデバイスに対応した無料アプリとして、教育現場での利用が広がりつつある。